Objectifs pédagogiques
\n - Être en capacité de mieux se connaître et mieux appréhender son environnement
\n - Être en mesure de motiver ses équipes
\n - Donner du sens et fédérer ses équipes
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Public visé
\n - Directeurs, responsables, managers et toute personne souhaitant renforcer son leadership situationnel.
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Les + pédagogiques
\n - Des mises en situation pour affirmer son style de leadership.
\n - Un debriefing personnalisé après chaque mise en situation.
\n - Un support pédagogique sera mis à disposition des participants.
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Informations pratiques
• Participants : 10 maximum
\n• Durée : 1 jour (7 heures)
\n• Horaires : 9 h 00 / 17 h 30
\n• Déjeuner offert
\n• Lieu : Paris
Programme
DÉFINIR SON STYLE DE LEADERSHIP ET SON EMPREINTE MANAGÉRIALE
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\n - Diagnostic personnalisé de son style de leadership
\n - Qualifier ses points forts et ses zones de développement
\n - Initier un plan de progrès personnel
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Atelier pratique : diagnostiquer son style de leadership situationnel avec le modèle Hersey-Blanchard
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PILOTER/DIRIGER : POSER UN CADRE RASSURANT
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\n - Définir son objectif, sa vision de leader pour soi et pour l’équipe
\n - Définir les sous-objectifs et les ressources et moyens à mobiliser
\n - Construire le retroplanning associé pour atteindre ses buts
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Atelier pratique : qualifier son objectif avec le modèle PCVAREM et le retroplanning associé
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CONVAINCRE/PERSUADER : DONNER DU SENS ET FÉDÉRER AUTOUR DES OBJECTIFS
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\n - Se positionner en leader-référent : donner du sens à l’action
\n - Promouvoir sa vision auprès de l’équipe et de son responsable hiérarchique
\n - Utiliser les bons leviers pour fédérer : assertivité, crédibilité et légitimité
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Mises en situations : convaincre son équipe du bienfondé des objectifs partagés
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DÉCIDER/PLANIFIER/DÉLÉGUER
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\n - Organiser l’équipe selon l’approche systémique pour optimiser sa valeur ajoutée
\n - Accélérer sa force décisionnelle
\n - Déléguer mieux, accompagner chacun (feedback, briefs …)
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Atelier pratique : analyse systémique de son équipe pour en optimiser la valeur ajoutée
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MODALITÉS D\'ÉVALUATION DE LA FORMATION :
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\n - Un questionnaire d\'évaluation des acquis mesurant l\'atteinte des objectifs pédagogiques est proposé en fin de formation.
\n - Un questionnaire \"à chaud\' évaluant la satisfaction globale est envoyé le lendemain de la formation.
\n - Un questionnaire \"à froid\" portant sur la mise en œuvre des acquis est envoyé 2 mois et demi après la formation.
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Pré-requis
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