Objectifs pédagogiques
- Être en capacité de mieux se connaître et mieux appréhender son environnement
- Être en mesure de motiver ses équipes
- Donner du sens et fédérer ses équipes
Public visé
- Directeurs, responsables, managers et toute personne souhaitant renforcer son leadership situationnel.
Les + pédagogiques
- Des mises en situation pour affirmer son style de leadership.
- Un debriefing personnalisé après chaque mise en situation.
- Un support pédagogique sera mis à disposition des participants.
Informations pratiques
• Participants : 10 maximum
• Durée : 1 jour (7 heures)
• Horaires : 9 h 00 / 17 h 30
• Déjeuner offert
• Lieu : Paris
Programme
DÉFINIR SON STYLE DE LEADERSHIP ET SON EMPREINTE MANAGÉRIALE
- Diagnostic personnalisé de son style de leadership
- Qualifier ses points forts et ses zones de développement
- Initier un plan de progrès personnel
Atelier pratique : diagnostiquer son style de leadership situationnel avec le modèle Hersey-Blanchard
PILOTER/DIRIGER : POSER UN CADRE RASSURANT
- Définir son objectif, sa vision de leader pour soi et pour l’équipe
- Définir les sous-objectifs et les ressources et moyens à mobiliser
- Construire le retroplanning associé pour atteindre ses buts
Atelier pratique : qualifier son objectif avec le modèle PCVAREM et le retroplanning associé
CONVAINCRE/PERSUADER : DONNER DU SENS ET FÉDÉRER AUTOUR DES OBJECTIFS
- Se positionner en leader-référent : donner du sens à l’action
- Promouvoir sa vision auprès de l’équipe et de son responsable hiérarchique
- Utiliser les bons leviers pour fédérer : assertivité, crédibilité et légitimité
Mises en situations : convaincre son équipe du bienfondé des objectifs partagés
DÉCIDER/PLANIFIER/DÉLÉGUER
- Organiser l’équipe selon l’approche systémique pour optimiser sa valeur ajoutée
- Accélérer sa force décisionnelle
- Déléguer mieux, accompagner chacun (feedback, briefs …)
Atelier pratique : analyse systémique de son équipe pour en optimiser la valeur ajoutée
MODALITÉS D'ÉVALUATION DE LA FORMATION :
- Un questionnaire d'évaluation des acquis mesurant l'atteinte des objectifs pédagogiques est proposé en fin de formation.
- Un questionnaire "à chaud' évaluant la satisfaction globale est envoyé le lendemain de la formation.
- Un questionnaire "à froid" portant sur la mise en œuvre des acquis est envoyé 2 mois et demi après la formation.
Pré-requis
